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| 丁柯雅
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_______________________________ 丁柯雅，工学博士，以近红外技术（单脑或多脑扫描）为专长，结合眼动、行为，从多角度多领域关注婴幼儿发展。理论与实践相结合，为幼儿大脑发展提供科学证据，并基于此为学前教育课程和方法建设提供方向引导和实践策略。累计在国际期刊发表学术论文20篇。主持1项国家自然科学基金青年项目和1项教育部自然科学青年基金项目及多项校级项目。
联系方式 _______________________________ keya@shnu.edu.cn
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| 研究领域 ______________________________________________________________ 1.留守儿童认知、情绪、社会发展机制及干预研究 2.幼儿短视频沉溺神经机制及干预研究 3.特殊儿童的认知和社会发展机制及干预研究 主持课题 ______________________________________________________________ 1. 国家自然科学青年基金-留守儿童发展的神经机制及干预研究（在研） 2. 教育部人文社科青年基金-儿童短视频沉溺的神经机制研究（在研） 参与课题 ______________________________________________________________ 1. 国家自然科学基金面上项目-数字成瘾影响幼儿执行功能的行为与脑机制研究（在研，主要研究者） 2. 国家自然科学基金面上项目-基于多脑交互的孤独症谱系障碍儿童社会功能评估方法 （结题，参与） 近三年代表性著作 ______________________________________________________________ 1.Li, H., Lee, J. C., Wu, D., Ding, K.* (2026). The neural correlates of pedagogy: An fNIRS hyperscanning study of constructivist and instructivist approaches in teacher-child dyads, NeuroImage, Volume 327, 121719.(SCI, JCRQ1) 2.Ding, K., Shen, Y., Liu, Q., Cao, S., Wan, Z., Wu, D.*, Li, H.* (2024). Effect of Design-Based STEM Education on Inhibitory Control: An fNIRS Study of the Left-Behind Children in China. Cerebral Cortex, 34(8), bhae311. ( SCI, JCR Q2) 3.Ding, K., Wang, H., Li, C., & Li, H*. (2023). Decreased frontal lobe complexity in left-behind children during joint attention: a fNIRS study with multivariable and multiscale sample entropy analysis. Cerebral Cortex, 33(21), 10949-10958. (SCI, JCR Q2) 4.Ding, K.*, Li, C., Li, Y., & Li, H. (2023). Partner’s emotions are associated with preschoolers’ prefrontal activation under joint attention: An fNIRS evidence. Psychophysiology, 60 (12), e14398. (SSCI, JCR Q1) 5.Ding, K., Wang, H., Wang, Q., Li, H., & Li, C.* (2023). Inhibitory control associated with the neural mechanism of joint attention in preschoolers: An fNIRS evidence. International Journal of Psychophysiology, 192, 53-61. (SSCI, JCR Q2) 开设课程 ______________________________________________________________ 《教育心理学》（本科必修） 《早期认知神经科学导论》（本科选修） 《认知神经科学研究方法》（本科选修） 《学前认知神经科学》（研究生选修课，理论+实操） 社会职务 ______________________________________________________________ · 担任《Developmental Cognitive Neuroscience》《Neuroscience》 《Cerebral Cortex》《Early Education and Development》等国际期刊审稿人 · 中国高等教育学会神经科学分会委员 |
